为深入贯彻落实习近平总书记关于青少年健康成长的重要论述，牢固树立“健康第一”教育理念，将“健康第一”一抓到底，切实提升心理健康工作队伍专业素养与应急处置能力，2026年3月30日，我院于3501道德讲堂开展“防患于未然：校园心理危机的识别与应对”专题培训。本次培训特邀心理学院程刚教授主讲，院党委副书记徐黎明主持，全体专兼职辅导员、本科生心理委员及寝室长、研究生代表共200余人参加。

程刚教授首先围绕校园心理危机的现状与常识展开分享，结合青少年心理危机激增的现状，深入剖析家庭压力传导、教育方式不当、社会性发展受阻、网络算法助推等核心诱因，明确校园心理危机是需家校社协同应对的系统工程，强调“早识别、早干预、早处置”的核心原则。

在核心讲解环节，程刚教授将学生个人心理危机划分为发展性、境遇性、存在性三类，结合典型案例解读不同危机的表现特征；同时讲解一般危机事件分类与学生心理危机等级区分，帮助参会人员掌握自然灾害、社会性事件等危机类型，以及“关注-危险-高危”三级危机判定标准。针对危机，他从低、中、高三个维度拆解危机信号并明确处置要求，给出具体实操指引。

此外，程刚教授着重强调，辅导员、心理委员与寝室长是校园心理健康“第一道防线”，需重点关注有心理病史、家庭经济变动大、同伴交往困难等学生群体，凝聚多方力量筑牢心理健康安全网。

培训最后，徐黎明副书记作总结。他结合我院心理健康工作实际，要求全体参训人员深刻领会“健康第一”理念内涵，将心理危机识别与应对工作融入日常育人全过程，以更细致、更暖心的举措守护学生身心健康，助力学生全面发展。

此次培训兼具理论深度与实践指导性，有效夯实了学院心理健康工作队伍的专业能力，为构建平安和谐校园奠定了坚实基础。下一步，我院持续深化心理健康教育工作，常态化开展各类心理健康专题培训与科普活动，不断完善家校社协同的心理危机干预体系，把心理健康教育工作做细做实做深，全方位守护全院师生身心健康，为学生成长成才保驾护航。

一审（校）：蒋邦琪、梁佳茵；二审（校）：徐黎明；三审（校）：郭  锐