2025年6月27日, 教育部基础教育地理教学指导委员会年会暨北京师范大学基础教育地理学科共同体高端学科年会-课例观摩与研讨活动在北京师范大学贵安附属中学举行。我院教师何红、周光发及2023、2024级学科教学（地理）专业研究生参加了本次活动。
参会师生合影
课例观摩，共探中学地理教学。
上午8：30分，举行高中组和初中组课例观摩。高中组，龙微和李彤围绕《常见的天气系统》开展同课异构教学。两堂课教学风格迥异，在天气系统原理讲解、案例结合、学生探究活动设计上各显特色。张文革（重庆市教育科学研究院教研员 ）、丁尧清（首都师范大学教授）、郑建（贵州师范学院副教授）三位专家从学科知识深度、教学逻辑架构、学生高阶思维培养等方面进行点评。
高中会场观摩课例
初中地理开展同标异构课课堂教学展示。杨陈超琦以《四川盆地》、杨静以《河西走廊-张掖》进行授课。两位教师展示了在相同的课程标准下，如何进行不同的教学思路和教学设计。陆文博（常熟市中学高级教师）、宋强（贵州省教科院地理教研员）、吴向军（南京市高中地理教研员）三位专家点评，从教学目标达成、教学方法运用、学生参与度等方面深入剖析，在肯定优点的同时，提出优化建议。
初中会场观摩课例
专题论坛，共话教学改革创新。
6月27日下午，来自全国各地的地理教育专家、教研员和一线教师围绕"信息技术赋能地理教学"、"地理教学方式创新"和"地理教师专业成长路径"三大主题展开深入研讨。
分论坛一：信息技术赋能地理教学。
论坛 由教育部基础教育地理教学指导委员会副主任、华东师范大学段玉山教授主持。
江苏省苏州中学蔡明在《现代信息技术赋能地理教学的关键问题研究》报告中，系统分析了当前技术应用的七大误区，特别强调"技术应用要以教学目标为导向"的观点。青海省教研员张建国的《人工智能时代的地理教学》报告，演示了AI地理助手的智能应答功能。贵阳市第二十四中学林必娟分享了《信息技术在初中地理教学方面的运用探究》，展示了学生制作精美的数字化家乡地图。贵州省实验中学王东的《生成式人工智能赋能地理大概念教学》报告，展示AI自动生成的"气候变化"单元教学设计。中央民族大学附属中学贵阳学校罗旭琴的《GIS+Blender支持下的乡土地理课程资源开发》报告，演示了花江大峡谷三维建模过程。贵阳市第三实验中学马孟尚作了《生成式人工智能辅助高中地理试题命制实践》报告、贵阳一中张宏《底层逻辑促进教学相长》。报告结束后，大家就"如何保证AI命题质量"展开探讨。
分论坛一精彩瞬间
分论坛二：地理教学方式创新。
由教育部基础教育地理教学指导委员会副主任、北京师范大学周尚意教授主持。
我院周光发的《中学地理实践课程建设与实施》报告，系统介绍了实践课程开发的"三阶九步"模式。江苏省常熟市中学陆文博的《探地理深度教学，促地理思维进阶》报告，通过对比传统与深度教学的课堂教学，展示了思维培养的重要性。山东省费县博文学校聂仲芹的《初中地理教学方式创新的实践探索与感悟》报告，分享了由一幅扑克牌引发的教学反思，学生对于创新教学形式有着超乎想象的兴趣。天津师范大学的仲小敏《从教学思维转向课程思维》报告，提出跨学科教学的“三层次理论"和教学设计步骤。北师大实验中学张毅的《在"实践"中寻找地理的真谛》报告展示了学生开展的"校园微气候观测"项目活动。河北正定中学周庆在《地理大概念教学的实践与思考》报告中展示学生制作的"可持续发展"概念图。黔南布依族苗族自治州都匀第一中学柏兴奇的《基于常态课的视角创新地理教学方式》报告系统介绍了榕江洪水为素材的乡土教学设计。南京市教研室陆静的《如何构建学习单元》报告介绍了系统化的单元设计模板。重庆市教科院张文革的《跨学科主题学习的实践与探索》报告展示了学生作品集。
分论坛二精彩瞬间
分论坛三：地理教师专业成长路径。
由教育部基础教育地理教学指导委员会副主任、辽宁师范大学李雪铭教授主持。
北师大贵安新区附属学校安家堃的《学科德育在高中地理课堂中的渗透》报告，以"黄河治理"为例，展示了德育与学科的自然融合。首都师范大学丁尧清教授的《超越自我，凤凰涅槃》报告，幽默风趣地分享名师成长故事。北京师范大学苏绮的《学生的质疑，教师的成长》报告，通过三个真实教学案例，展示了如何将学生问题转化为成长契机。人民教育出版社杨洁编辑《初中地理教材融入思政教育的实践路径》报告，详细解读了教材中的思政元素。天津市新华中学陶扬的《以课程建设为引擎，驱动地理教师专业发展》报告，分享了校本课程开发经验。北师大万宁实验学校羊重荣《地理教师在活动中不断成长》报告，讲述带领学生开展东山岭研学的过程。江苏省无锡市市北高级中学李树民的《普通高中气候变化教育实践探索》报告，采用了创新的教学方法。贵阳市第一中学王敏《以生为本、教学相长》报告，展示的教学成果的孵化模式。贵阳市清华中学冯虎的《地理拔尖创新人才早期培养探索》报告，介绍了详实的培养方案。清镇一中郭晓敏的《教师专业成长路径》报告提出"破立并举"策略。
分论坛三精彩瞬间
此次观摩活动，让同学们直观感受到优秀教师的教学风采和专业素养，了解到最新的教育理念和趋势。同时，同学们深刻认识到，成为一名优秀的地理教师，“路漫漫其修远兮”，唯有脚踏实地、不断攀登高峰，为成长为优秀的地理教师打下基础。
院教师教育中心供稿
一审（校）：何红；二审（校）：范艺馨；三审（校）：赵翠薇
