盛夏不减少年热忱，实践方能体悟真知。2026年暑假，地环学院不少同学主 动回到家乡，报名参与社区、乡镇的基层 志愿服务，没有惊天动地的事迹，也没有轰轰烈烈的壮举，大家都只是沉下心在做 好手头每一件小事，用点滴行动为家乡添 一份力。在服务家乡的过程中，同学们近 距离接触基层工作，在亲身实践中积累经验、收获感悟。下面就让我们认识几位学生代表，聆听他们的实践故事。

24地科王敏：参与基层服务工作

王敏在辅导留守儿童功课

于社区烟火间，践青年服务初心

这个暑假，我回到麒麟社区参与为期五天的返家乡志愿服务。作为中共预备党员，我协助社区整理居民档案，在核对归档的工作中养成严谨细致的习惯。同时参与人居环境整治清扫，助力改善社区面貌。我为社区老人开展智能手机科普，手把手教学基础操作、讲解反诈知识，学会耐心倾听、换位思考。依托地理师范专业特长，为留守儿童辅导课业，科普趣味地理知识，宣讲防溺水安全知识。实践末期，我参与路口文明劝导，引导市民遵守交通规则。短短五天基层实践，让我走出校园贴近群众。基层事务虽琐碎，却连着万家冷暖。今后我会持续参与志愿服务，锤炼本领，以青年力量回馈家乡，彰显青年党员的责任与担当。

25地科马瑶：公益支教服务

马瑶在为小朋友们上课

奔赴山野支教，以微光点亮童心

2026年7月22日至8月5日，我随公益团队前往盘州市宝霞山小学开展十五天乡村支教。出发前，团队反复打磨课程、筹备教具，并开展心理辅导培训。支教期间，除基础课业辅导外，我们开设地理实验、主持、音乐、体育等趣味课程，激发孩子们探索世界的兴趣。课余我们分组入户家访，走访四十余户家庭，了解留守儿童生活与心理状况，为学生建立成长档案。支教是一场双向奔赴，我们带去知识与陪伴，孩子们纯粹的善意也给予我力量。支教虽已结束，但这份牵挂不曾中断。未来我会继续关注乡村教育，带着此次实践收获，持续传递温暖，践行青年担当。

25地科刘娟：参与基层服务工作

刘娟专心协助图书馆工作

扎根家乡热土，在基层小事中淬炼成长

这个暑假，我积极参与家乡社区返家乡志愿服务，在基层岗位踏实实践、增长才干。服务期间，我主要负责社区图书室整理维护工作，将散乱书籍逐一分类归位、规整摆放，清扫阅览区域卫生，认真做好图书借阅登记与秩序维护，为居民营造整洁舒适的阅读环境。同时，我主动参与社区人居环境整治，清理公共卫生死角、擦拭公共设施，助力社区环境提质升级。此外，我协助社区规整物资、整理内务，配合完成日常后勤辅助工作，保障社区工作有序开展。亲身投入基层琐碎工作后，我彻底改变了对社区工作的浅层认知，深刻体会到基层事务繁杂细微、事事关乎民生。在实践中，我的耐心、细心与责任意识不断增强，处事能力得到有效锻炼。走出校园、贴近社会的这段经历，让我真切理解实践出真知的道理。我将继续保持志愿服务初心，主动扎根基层、服务家乡，以青春行动践行新时代青年的责任与担当。

24人文魏钰杰：基层志愿服务

魏钰杰在整理资料

沉心细碎岗位，体悟基层治理温度

暑假期间，我报名参加家乡乡镇社区居委会返家乡志愿服务，负责文职辅助与后勤工作。在岗时，我按照规范对居民台账、民生档案进行分类、核对、装订，保证资料准确规范。同时承担各类文件、公示材料的打印复印、分发归档工作，还主动完成来访登记、活动场地布置等辅助事务。初入岗位时我对归档规范不够熟悉，在社区前辈指导下不断修正不足，熟练掌握办公技能。这段实践让我真切感受到基层工作繁杂且责任重大，基层工作人员日复一日坚守岗位，守护社区安宁。实践锻炼了我的办公能力与沟通能力，也让我看清自身短板。未来我会不断补齐不足，积极投身基层服务，用青春实干助力家乡发展。

25人文张怡：社区暑期托管

张怡教小朋友写毛笔字

筑就暑期港湾，用陪伴守护少年成长

今年暑假，我参与社区暑期托管志愿服务，担任志愿教师，完成十九天儿童陪伴教育工作。托管班孩子年龄跨度大，不少是缺少陪伴的留守儿童，我始终以包容耐心陪伴每一名孩子。我和志愿者团队统筹安排每日活动，户外组织跳绳、趣味篮球，引导孩子坚持运动；室内开展绘画、手工等美育活动，锻炼孩子动手与创造能力。我们定期开展防溺水安全教育，关注孩子心理状态，及时疏导矛盾，还开设红色课堂，讲述红色故事厚植爱国情怀。十九天忙碌充实，我真切体会教育工作者的辛苦，沟通协调能力得到锻炼。今后我将持续参与志愿活动，传递温暖善意，践行新时代青年的责任担当。

实践出真知，奋斗致青春。本次返家乡实践里，我院同学们扎根基层，在社区服务、乡村支教等岗位上躬身实践，在奉献中收获成长。这些短暂的实践经历，都是青春路上宝贵的历练。愿大家带着这份实践感悟继续奔赴前路，怀揣热忱，脚踏实地，在未来的学习与生活中不断提升自我，绽放属于当代青年的光彩。

一审（校）：朱  琳；二审（校）：徐黎明；三审（校）：郭  锐